中国語文法・コアコース — 16
第 16
被構文：影響を受けたものを主題にする
「被」は影響を受けた人・物を前に出し、結果が重要なときによく使います。行為者を言わない文も自然です。
把・被・介詞・連動文では、対象、影響を受けたもの、経路、相手、目的のどれを先に聞かせるかが決まります。結果を曖昧にしないことが鍵です。
耳で覚える型
我跟朋友从家走到学校。
文脈での意味: 私は友人と家から学校まで歩きます。
使い分けの要点
「被」は影響を受けた人・物を前に出し、結果が重要なときによく使います。行為者を言わない文も自然です。
手机被他拿走了。
把・被・介詞・連動文では、対象、影響を受けたもの、経路、相手、目的のどれを先に聞かせるかが決まります。結果を曖昧にしないことが鍵です。
語順・了・的・疑問文・比較の詳細記事を読み、最後に訳を見ずこのページへ戻りましょう。
自己点検
- 使い分けの要点
- 処理した対象、影響を受けたもの、経路、相手、目的のうち、何を聞き手に先に示すかを見ます。
- 自分で組み立てる
- 結果のある指示、望ましくない出来事の報告、目的を伴う移動を一文ずつ作ります。
- 自己点検
- 把構文で、対象に起きた結果を必ず言えていますか。
対比して選ぶ
日本語話者は動詞を文末へ送る感覚をいったん止め、時間・場所・アスペクト・補語を中国語の位置に保つことが鍵です。
ここに注意: 被構文：影響を受けたものを主題にする
声に出す追加例文
- 给老师写信。
- 对我来说很难。
- 从北京来。
文型を読み、訳を隠して意味から文を組み直します。細かな例外とニュアンスは各詳細記事に戻って確認します。
自分で組み立てる
なくなった物、借りられた物、解決した問題を表します。
把受到影响的物品放在句首。
先に自分で声に出すか書いてから、解答を確認してください。
自己点検
解答例と理由
「被」は影響を受けた人・物を前に出し、結果が重要なときによく使います。行為者を言わない文も自然です。
我的自行车被朋友借走了。
文型を読み、訳を隠して意味から文を組み直します。細かな例外とニュアンスは各詳細記事に戻って確認します。