Rancangan pengulangan kosakata Mandarin — diagnosis, panggil ulang, beri jarak

Mengulang bukan membaca kembali daftar yang terasa akrab. Ini diagnosis singkat: temukan sambungan pertama yang putus, lalu ubah pertanyaan besok. Jika Anda dapat menerjemahkan 预约 (yùyuē) tetapi tidak dapat mendengarnya, tidak memasangkannya dengan 医生 (yīshēng), atau tidak memakainya dalam jadwal sendiri, kata itu tidak gagal sebagai satu kesatuan. Ada sambungan terpisah yang perlu diperbaiki satu per satu.

Lima pertemuan singkat dengan satu kata

Kembali ke kata baru tepat setelah belajar, besok, tiga atau empat hari kemudian, satu minggu, dan satu bulan kemudian. Kata yang berhasil di tulisan tetapi gagal dalam bunyi harus kembali sebagai pertanyaan bunyi, bukan kartu karakter→terjemahan yang sama.

Waktu	depan kartu	berhasil bila	jika gagal
setelah belajar	预约医生 yùyuē yīshēng	mengucapkan bunyi dan makna	ucapkan tanpa pinyin
besok	yùyuē	menyebut tindakan dan situasi	pertahankan bunyi→makna
hari 3–4	«membuat janji dokter»	menghasilkan 预约医生 (yùyuē yīshēng)	buat kartu rumpang
satu minggu	可以改时间吗？ Kěyǐ gǎi shíjiān ma?	memahami dan menjawab	kembali ke kartu situasi
satu bulan	jadwal Anda	dua kalimat benar	rekam kalimat terakhir

Dengan lima kata baru, sepuluh pemanggilan singkat cukup. Selang-selingkan hari kata baru dan hari khusus pengulangan. Bila tujuh kartu atau lebih dari kemarin menghentikan Anda, kurangi hari ini menjadi nol, satu, atau dua kata baru. Ini bukan hukuman; ini memulihkan antrean yang masih dapat dipanggil.

Satu tag untuk kesalahan pertama

Catat penyebab pertama, bukan uraian panjang. Tag menentukan depan kartu berikutnya.

Tag	gejala	pertanyaan lebih baik	contoh
bunyi	karakter dikenal tetapi kata tidak terdengar atau terucap	bunyi→situasi	yùyuē → melakukan apa?
makna	bunyi dikenal tetapi tidak muncul adegan	situasi→Mandarin	membuat janji → 预约 (yùyuē)
pasangan	makna dekat tetapi gabungan tidak alami	rumpang→blok	解决___ (jiějué___) → 问题 (wèntí)
urutan	kata dikenal tetapi kalimat berhenti	pola→satu slot	我想___。(Wǒ xiǎng ___.)
situasi	kata tidak muncul saat dibutuhkan	peran→jawaban	«ulangilah» → 请再说一遍。(Qǐng zài shuō yí biàn.)

*解决时间 (jiějué shíjiān) bukan alasan untuk membaca 解决 (jiějué) lebih sering; itu kesalahan pasangan. Buat kartu kontras «mengubah waktu → 改时间 (gǎi shíjiān)». 知道他 (zhīdào tā) mencampur orang dan informasi; satu kalimat 我不认识他。 (Wǒ bú rènshi tā.) memperbaiki arah lebih baik daripada paragraf kamus.

Nilai baca, simak, dan cakap secara terpisah

Simpan tiga kotak B, S, dan C untuk tiap kata. Baca berarti menghasilkan bunyi dan makna inti dari karakter. Simak berarti mengenali kata dalam kalimat pendek tanpa teks. Cakap berarti mengganti satu slot untuk membuat kalimat benar. Hanya B bertanda berarti mata Anda mengenal kata itu, tetapi Anda belum dapat memakainya.

Dengan 这个时间方便吗？ (Zhège shíjiān fāngbiàn ma?), baca dahulu dari karakter. Lalu dengarkan tanpa teks dan jelaskan bahwa seseorang menanyakan kecocokan waktu. Terakhir ubah satu slot: 明天上午方便吗？ (Míngtiān shàngwǔ fāngbiàn ma?) atau 下午对你方便吗？ (Xiàwǔ duì nǐ fāngbiàn ma?) Hanya kotak kosong yang menjadi tugas besok.

Tes mingguan dan antrean HSK

Sekali seminggu campur sepuluh kata dan tutup catatan. Baca lima; isi lima blok (预约___ (yùyuē___), 解决___ (jiějué___), 改___ (gǎi___), 听___ (tīng___), 换___ (huàn___)); pahami dua rekaman; jawab dalam tiga situasi; dan rekam dua kalimat benar. Beri satu poin untuk bunyi dan makna, dua untuk blok alami, tiga untuk jawaban pribadi yang dipahami. Nilai di bawah tujuh dari sepuluh tidak mengulang kata dari awal: pada Senin hanya tag pertama yang kembali.

Kemudian pilih lima kata dari tingkat HSK Anda. Tambahkan bunyi, blok, kalimat pribadi, B/S/C, dan tag bila ada. Lima kata yang lengkap lebih bernilai daripada lima puluh terjemahan tanpa penggunaan. Untuk adegan gunakan Kosakata Mandarin menurut situasi, untuk pasangan Blok dan kesalahan, dan untuk jeda rencana belajar.