Практикум по китайской лексике — ситуации, аудирование, речь, чтение и повторение
Этот практикум переводит слово из узнавания в чтение, аудирование, речь и письмо. Сначала закройте ответ; в завтрашнюю очередь возвращаются только неуверенные пункты.
Ситуации
| Ситуация | Блок | Фраза | Замените |
|---|---|---|---|
| ресторан | 点这个 diǎn zhège | 我想点这个。 Wǒ xiǎng diǎn zhège. | это на блюдо |
| запись | 预约医生 yùyuē yīshēng | 我想预约医生。 Wǒ xiǎng yùyuē yīshēng. | врача на услугу |
| время | 改时间 gǎi shíjiān | 可以改时间吗？ Kěyǐ gǎi shíjiān ma? | время на день |
| транспорт | 在这儿下车 zài zhèr xià chē | 我在这儿下车。 Wǒ zài zhèr xià chē. | здесь на остановку |
| учёба | 再说一遍 zài shuō yí biàn | 请再说一遍。 Qǐng zài shuō yí biàn. | повторить на медленнее |
Не ждите, пока выучите все существительные: короткая просьба с 这个 (zhège), 那个 (nàge) или временем уже пригодна.
Слушать, говорить, читать
Слушайте без текста: 我还没决定。 (Wǒ hái méi juédìng.)／可以改时间吗？ (Kěyǐ gǎi shíjiān ma?)／我想预约医生。 (Wǒ xiǎng yùyuē yīshēng.)／这个时间很方便。 (Zhège shíjiān hěn fāngbiàn.)／我听懂了。 (Wǒ tīngdǒng le.) Отметьте O для звука, M для смысла, C для сочетания. Завтра O — карточка звук→смысл, M — контраст, C — пропуск.
Трижды меняйте одну часть 我想……。 (Wǒ xiǎng…….)／我还没……。 (Wǒ hái méi…….)／我觉得……。 (Wǒ juéde…….)／我需要……。 (Wǒ xūyào…….)／我已经……了。 (Wǒ yǐjīng……le.) Если длинная фраза не выходит, начните с 我想去。 (Wǒ xiǎng qù.) и расширьте до 我想去看电影。 (Wǒ xiǎng qù kàn diànyǐng.)
Прочитайте «我想换一个房间，因为这个房间不太安静。可以帮我换吗？」 (Wǒ xiǎng huàn yí ge fángjiān, yīnwèi zhège fángjiān bú tài ānjìng. Kěyǐ bāng wǒ huàn ma?) без словаря. Угадайте ситуацию, проверьте 换 (huàn) и сохраните 换一个房间 (huàn yí ge fángjiān) как блок.
Ошибки, тест и HSK
| Ответ | Диагноз | Новый вопрос |
|---|---|---|
| 解决时间 jiějué shíjiān | неверное сочетание | изменить время→改时间 (gǎi shíjiān) |
| 知道他 zhīdào tā | спутаны информация и человек | знать человека→认识他 (rènshi tā) |
| 预约 (yùyuē) без чтения | звук и иероглифы не связаны | 预约→yùyuē |
Без конспекта прочитайте 方便 (fāngbiàn)、觉得 (juéde)、预约 (yùyuē)、解决 (jiějué)、选择 (xuǎnzé), назовите смысл и блок, ответьте на три ситуации и составьте две правдивые фразы. Один балл за звук и смысл, два за блок, три за понятную личную фразу.
| Термин | Вернуться к |
|---|---|
| активное воспроизведение | Запоминание слов |
| сочетаемость | Лексика блоками |
| план повторения | План обучения |
Выберите пять слов своего уровня HSK, добавьте звук, блок, фразу и R/L/S; сделайте тест до выбора следующих пяти.