子育て・学校で使う中国語 ― 子どもの様子・送迎・先生との連絡
子育てや学校の連絡では、子どもの名前・日時・体調・必要な対応を正確に伝えることが大切です。園や学校ごとのルールは、必ず書面・公式連絡でも確認してください。
子どもの様子を伝える
| 中国語 | ピンイン | 意味 |
|---|---|---|
| 孩子今天不太舒服。 | Háizi jīntiān bú tài shūfu. | 子どもは今日あまり具合がよくありません。 |
| 他有点发烧。 | Tā yǒudiǎn fāshāo. | 少し熱があります。 |
| 我会晚一点来接他。 | Wǒ huì wǎn yìdiǎn lái jiē tā. | 少し遅れて迎えに行きます。 |
| 今天谁来接孩子? | Jīntiān shéi lái jiē háizi? | 今日は誰が子どもを迎えに来ますか。 |
孩子(háizi) は子ども、接(jiē) は迎えに行くことです。体調不良は簡潔に伝え、受診や登校の判断は学校・医療者の案内に従います。
先生に確認する
- 今天有作业吗?(Jīntiān yǒu zuòyè ma?) = 今日宿題はありますか。
- 请问需要带什么?(Qǐngwèn xūyào dài shénme?) = 何を持って行く必要がありますか。
- 我想跟老师谈一下。(Wǒ xiǎng gēn lǎoshī tán yíxià.) = 先生と少しお話ししたいです。
- 请把通知发给我。(Qǐng bǎ tōngzhī fā gěi wǒ.) = お知らせを送ってください。
連絡事項は、聞き取った内容をメモやアプリの通知で確認します。学校・留学全般の手続き表現は学校・留学生活も参照してください。
会話例:迎えの時刻を先生へ伝える
保護者: 我会晚一点来接孩子。
(Wǒ huì wǎn yìdiǎn lái jiē háizi.)
先生: 大概几点?
(Dàgài jǐ diǎn?)
保護者: 六点左右。
(Liù diǎn zuǒyòu.)
先生: 好的,我知道了。
(Hǎo de, wǒ zhīdào le.)
送迎の連絡では、遅れることだけでなく、見込みの時刻を具体的に伝えます。
会話例:欠席を先生へ連絡する
保護者: 孩子今天不太舒服,不能去学校。
(Háizi jīntiān bú tài shūfu, bù néng qù xuéxiào.)
先生: 好的,请让他好好休息。
(Hǎo de, qǐng ràng tā hǎohāo xiūxi.)
まとめ
- 体調・送迎・持ち物は、日時と名前を添えて具体的に伝える。
- 先生との連絡は、必要な対応を一つずつ確認する。
- 学校のルールや医療上の判断は、公式案内を優先する。
この章を終えると、次の中国語を使えます
我会晚一点来接他。
この章の実践メモ
基礎を越えて、人間関係や日常生活の範囲を中国語で広げたい人のための選択章です。 この章では、短く言ってから必要な確認を返す流れを練習します。
場面で使う
A: 今天谁来接孩子?
B: 我会晚一点来接他。
この章のフレーズマップ
- 質問・場面
- 今天谁来接孩子?
- 中心の答え
- 我会晚一点来接他。
- 別の自然な言い方
- 我会晚一点来接孩子,大概六点。
- この言い換えを、自分が実際に使う場面に合わせて練習しましょう。
- 使い方
- お手本を一度聞き、自分の状況に合わせて一つだけ変えて言ってみましょう。
お手本を3ターンの会話にする
- 1. 場面を始める今天谁来接孩子?
- 2. 中心の答えを言う我会晚一点来接他。
- 3. 別の言い方を足す我会晚一点来接孩子,大概六点。
実際に使う前に、誤解につながりやすい点を確認しましょう。 会話例は練習用です。重要な判断では公式の案内も確認しましょう。
言い換え
同じ目的を保ったまま、相手・時間・場所を変えて使えます。
我会晚一点来接孩子,大概六点。
この言い換えを、自分が実際に使う場面に合わせて練習しましょう。
お手本を一度聞き、自分の状況に合わせて一つだけ変えて言ってみましょう。
よくあるつまずき
大事な情報は聞き取っただけで決めず、必要に応じて文字や書面でも確かめましょう。
学校联系要说明孩子、变化和准确时间。
会話例は練習用です。重要な判断では公式の案内も確認しましょう。
3ステップ練習
- 場面を一言で言う
- 中心の答えを言う
- 自分の情報を一つ足す
アウトプット練習 · 3分
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我会晚一点来接他。(Wǒ huì wǎn yìdiǎn lái jiē tā.)
お手本に続けて一度言い、自分の情報を一つ変えてもう一度言いましょう。
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