중국어 문법 핵심 코스 — 읽기 워크숍
문형을 읽고 번역을 가린 뒤 의미만 보고 문장을 다시 만드세요. 예외와 뉘앙스는 자세한 글에서 확인합니다.
한국어 화자는 동사가 문장 끝에 오는 습관을 내려놓고, 중국어의 시간·장소·상 표지·보어 위치를 그대로 유지하는 것이 핵심입니다.
보지 않고 만든 답 하나를 1점으로 셉니다. 20~24점: 초중급 준비 완료, 14~19점: 표시한 단원을 복습, 13점 이하는 1~12단원을 소리 내어 읽고 다시 도전하세요.
我昨天在书店买的那本书很好看。
我昨天在书店买的｜那本书｜很好看
모범 답안과 이유
的는 명사를, 地는 동사 앞의 방식을, 得는 동사 뒤의 정도나 결과를 설명합니다. 무엇을 꾸미는지부터 판단하세요.
명사·행동·결과를 각각 하나씩 자세히 만듭니다.
단원 6: 수식: 的·地·得虽然今天下雨，但是我们还是去了公园。
虽然今天下雨｜但是｜我们还是去了公园
모범 답안과 이유
因为…所以…, 虽然…但是…, 如果…就…로 원인·대조·조건을 보이게 합니다. 문맥이 분명하면 매번 양쪽을 모두 쓰지 않아도 됩니다.
짧은 사실을 원인·대조·조건 문장으로 연결합니다.
단원 19: 접속 표현과 논리老师明天会在教室里给我们讲这个问题。
老师｜明天｜会｜在教室里｜给我们｜讲｜这个问题
모범 답안과 이유
이 말들은 장소·출발점·도착점·상대·동행·관점을 주동사 앞에서 나타냅니다. 낱말 번역보다 관계로 읽으세요.
누구와 가는지, 어디서 오는지, 누구에게 말하는지 표현합니다.
단원 17: 개사적 말: 在·从·到·给·跟·对他终于找到了昨天丢的钥匙。
他｜终于｜找到了｜昨天丢的钥匙
모범 답안과 이유
보어는 알아들음, 끝냄, 찾아냄, 이동 방향처럼 행동의 결말을 동사 바로 뒤에서 보여 줍니다. 동사와 떼지 말고 하나의 술어로 읽으세요.
看·写·找·拿을 결과나 방향이 있는 행동으로 바꿉니다.
단원 13: 결과보어·방향보어请把我昨天放在桌子上的文件拿过来。
请｜把｜我昨天放在桌子上的文件｜拿过来
모범 답안과 이유
把는 서로 아는 대상을 동사 앞에 내세우고 그 대상의 결과·장소·수량을 뒤에 붙입니다. 보통 어순을 꾸미는 장치가 아닙니다.
눈에 보이는 결과가 있는 지시를 세 개 만듭니다.
단원 15: 把자문: 아는 대상을 어떻게 처리했는가如果你看完了这本书，就给我打电话。
如果｜你｜看完了｜这本书｜就｜给我打电话
모범 답안과 이유
因为…所以…, 虽然…但是…, 如果…就…로 원인·대조·조건을 보이게 합니다. 문맥이 분명하면 매번 양쪽을 모두 쓰지 않아도 됩니다.
짧은 사실을 원인·대조·조건 문장으로 연결합니다.
단원 19: 접속 표현과 논리我的自行车被朋友借走了，所以我坐地铁上班。
我的自行车｜被朋友借走了｜所以｜我｜坐地铁｜上班
모범 답안과 이유
被는 영향을 받은 사람이나 물건을 앞에 두며 결과가 중요하거나 불리할 때 자주 씁니다. 행위자는 말하지 않아도 자연스럽습니다.
잃어버린 물건, 빌려 간 물건, 해결된 문제를 말합니다.
단원 16: 被자문: 영향을 받은 대상을 앞세우기虽然他已经学了两年中文，但是说得不太快。
虽然｜他｜已经学了两年中文｜但是｜说得不太快
모범 답안과 이유
기간은 얼마나 오래, 빈도는 얼마나 자주, 횟수는 몇 번인지를 말합니다. 목적어가 특정한지에 따라 어순도 확인합니다.
습관 하나와 기간이 있는 끝난 행동 하나를 말합니다.
단원 14: 기간·빈도·횟수
어순, 了, 的, 의문문, 비교의 자세한 글을 읽은 뒤 번역 없이 이 페이지를 다시 보세요.