Kursus inti tata bahasa Mandarin — Lokakarya membaca
Baca polanya, tutup terjemahan, lalu bangun kembali kalimat dari maknanya. Kembali ke artikel rinci untuk nuansa dan pengecualian.
Bagi penutur bahasa Indonesia, urutan SVO terasa akrab, tetapi waktu, tempat, penanda aspek, dan pelengkap harus tetap pada posisi khas Mandarin.
Berikan satu poin untuk tiap jawaban yang dapat dibuat tanpa melihat. 20–24: siap menuju pra-menengah; 14–19: ulangi unit yang ditandai; di bawah 14: baca keras unit 1–12 dan coba lagi.
我昨天在书店买的那本书很好看。
我昨天在书店买的｜那本书｜很好看
Contoh dan penjelasan
的 menerangkan nomina, 地 menunjukkan cara sebelum verba, dan 得 membuka pelengkap sesudah verba. Tentukan dulu unsur yang sedang diterangkan.
Perluas satu nomina, satu tindakan, dan satu hasil.
Unit 6: Pewatas: 的, 地, 得虽然今天下雨，但是我们还是去了公园。
虽然今天下雨｜但是｜我们还是去了公园
Contoh dan penjelasan
因为…所以…, 虽然…但是…, dan 如果…就… memperjelas sebab, kontras, dan syarat. Jika konteks jelas, kedua bagiannya tidak selalu harus muncul.
Hubungkan fakta singkat dengan sebab, kontras, dan syarat.
Unit 19: Penghubung dan logika老师明天会在教室里给我们讲这个问题。
老师｜明天｜会｜在教室里｜给我们｜讲｜这个问题
Contoh dan penjelasan
Kata-kata ini mengenalkan latar, asal, tujuan, penerima, teman, atau sudut pandang sebelum verba utama. Bacalah sebagai hubungan, bukan terjemahan lepas.
Katakan dengan siapa Anda pergi, dari mana datang, dan kepada siapa berbicara.
Unit 17: Kata relasi: 在, 从, 到, 给, 跟, 对他终于找到了昨天丢的钥匙。
他｜终于｜找到了｜昨天丢的钥匙
Contoh dan penjelasan
Pelengkap menunjukkan keberhasilan, penyelesaian, penemuan, atau arah tindakan. Ia melekat pada verba sebagai bagian predikat.
Ubah 看, 写, 找, dan 拿 menjadi tindakan dengan hasil.
Unit 13: Pelengkap hasil dan arah请把我昨天放在桌子上的文件拿过来。
请｜把｜我昨天放在桌子上的文件｜拿过来
Contoh dan penjelasan
把 memajukan objek tertentu yang terkena tindakan dan biasanya memerlukan hasil, tempat, jumlah, atau efek lain. Ini bukan hiasan urutan biasa.
Berikan tiga instruksi dengan hasil yang terlihat.
Unit 15: 把: menangani objek yang dikenal如果你看完了这本书，就给我打电话。
如果｜你｜看完了｜这本书｜就｜给我打电话
Contoh dan penjelasan
因为…所以…, 虽然…但是…, dan 如果…就… memperjelas sebab, kontras, dan syarat. Jika konteks jelas, kedua bagiannya tidak selalu harus muncul.
Hubungkan fakta singkat dengan sebab, kontras, dan syarat.
Unit 19: Penghubung dan logika我的自行车被朋友借走了，所以我坐地铁上班。
我的自行车｜被朋友借走了｜所以｜我｜坐地铁｜上班
Contoh dan penjelasan
被 menaruh orang atau benda yang terkena dampak di depan, khususnya jika hasilnya penting atau tidak diinginkan. Pelaku dapat tidak disebutkan.
Gambarkan sesuatu yang hilang, dipinjam, atau diselesaikan.
Unit 16: 被: menonjolkan yang terkena dampak虽然他已经学了两年中文，但是说得不太快。
虽然｜他｜已经学了两年中文｜但是｜说得不太快
Contoh dan penjelasan
Durasi menjawab “berapa lama”, frekuensi “seberapa sering”, dan jumlah pengulangan “berapa kali”. Posisi juga bergantung pada objek.
Jelaskan satu kebiasaan dan satu kegiatan selesai dengan durasi.
Unit 14: Durasi, frekuensi, dan pengulangan
Gunakan pelajaran rinci tentang urutan kata, le, de, pertanyaan, dan perbandingan; lalu kembali tanpa terjemahan.