Базовый курс китайской грамматики — Практикум письма
Для каждой модели скажите или напишите новую фразу со своим временем, местом или объектом.
Прочитайте модель, закройте перевод и восстановите предложение по смыслу. За нюансами возвращайтесь к подробным статьям.
За каждый ответ без подсказки поставьте один балл. 20–24: можно переходить к начальному среднему уровню; 14–19: повторите отмеченные уроки; ниже 14: прочитайте вслух уроки 1–12 и попробуйте снова.
Замените «завтра», «школа» и «китайский» фактами из своего дня.
Образец и объяснение
В китайском глагол обычно появляется рано, а время стоит перед действием. Сначала соберите короткое ядро «кто делает что», затем добавляйте обстоятельства.
我周末在图书馆学习中文。
Урок 1: Каркас: подлежащее–время–место–глагол–дополнениеСкажите, когда и где вы учитесь, работаете или едите.
Образец и объяснение
Время и место действия обычно стоят перед глаголом. Не переносите механически русскую свободу порядка слов.
我星期六在朋友家做饭。
Урок 3: Время, место и движениеСопоставьте «я не иду» и «вчера я не пошёл».
Образец и объяснение
不 употребляется с привычкой, намерением и будущим; 没(有) — с несостоявшимся действием. 别 — прямое «не делайте».
我不抽烟。昨天没看电影。
Урок 4: Отрицание: 不, 没(有), 别Спросите о человеке, месте, причине и выборе.
Образец и объяснение
Вопросительное слово остаётся там, где стоял бы ответ. 吗, модель A不A и вопросительные слова не меняют порядок членов предложения.
你为什么学习中文?你想不想去?
Урок 5: Вопрос без инверсииРасширьте одно существительное, действие и результат.
Образец и объяснение
的 связывает определение с существительным, 地 показывает способ действия перед глаголом, 得 вводит дополнение после глагола. Сначала решите, что именно уточняется.
她写的文章很好。我听得懂。
Урок 6: Определения: 的, 地, 得Посчитайте книги, людей, напитки и плоские предметы вокруг.
Образец и объяснение
После числа перед существительным обычно нужно счётное слово; перед ним часто употребляется 两. Учите существительное сразу со счётным словом.
两本书,四个人。
Урок 7: Числа и счётные словаРасскажите о двух завершённых делах вчера и одном изменении сейчас.
Образец и объяснение
了 — не простое прошедшее время, а граница действия или новая актуальная ситуация. Смотрите на связь события с настоящим.
我写了作业。天黑了。
Урок 9: Завершённость и 了Сделайте по фразе о процессе, состоянии и опыте.
Образец и объяснение
在/正在 показывают действие в процессе, 着 — продолжающееся состояние, 过 — жизненный опыт. Сначала выберите точку зрения на действие.
我在做饭。灯亮着。我看过这本书。
Урок 10: Процесс, состояние и опытПопросите разрешение, назовите умение и составьте план.
Образец и объяснение
会 обозначает освоенное умение или прогноз, 能 — реальную возможность, 可以 — разрешение, 想 и 要 — желание или план. Это не одно русское «мочь».
我会开车。今天不能去。我可以进来吗?
Урок 11: Модальные глаголы и намерениеСравните два места, людей и цены.
Образец и объяснение
В конструкции 比 перед прилагательным не ставится 很. 没有 выражает «не такой… как», а 一点儿 и 更 регулируют степень.
今天比昨天冷。我没有他忙。
Урок 12: Сравнение и степеньДайте три указания с видимым результатом.
Образец и объяснение
把 выносит определённый затронутый объект перед глаголом и обычно требует результата, места, количества или иного эффекта. Это не украшение обычного порядка.
请把书放在桌子上。
Урок 15: 把: обработка известного объектаСоедините короткие факты причиной, контрастом и условием.
Образец и объяснение
因为…所以…, 虽然…但是… и 如果…就… явно показывают причину, контраст и условие. Если связь ясна, не всегда нужны обе части.
因为下雨,所以我没去。
Урок 19: Связки и логикаНапишите четыре связанные фразы о плане или недавней поездке.
Образец и объяснение
Пишите по каркасу: тема, время/место, действие, результат, причина. Проверьте счётные слова, отрицание и аспект до сложной лексики.
我周末想跟同学去公园散步。
Урок 22: Управляемый абзацИсправьте четыре перемешанные фразы из рабочей тетради.
Образец и объяснение
При правке спрашивайте точно: 不 или 没? 的 или 得? 比 или 没有? Затем прочитайте порядок информации вслух.
她说得很快。这个比那个便宜。
Урок 23: Правка через противопоставления
我明天在图书馆看这本书。Wǒ míngtiān zài túshūguǎn kàn zhè běn shū. — Завтра я прочитаю эту книгу в библиотеке.